Tizennégy év fegyházra ítélt a Fővárosi Törvényszék egy testnevelő tanárt 28 rendbeli szexuális erőszak, 20 rendbeli szexuális visszaélés, 2 rendbeli szexuális kényszerítés és 5 rendbeli testi sértés miatt kedden. Az ítélet nem jogerős.
Az első hírek még arról szóltak, hogy négy kisfiúval fajtalankodott a csepeli Burattino Hátrányos Helyzetűeket Segítő Iskola testnevelője, valójában huszonhét diákot zaklathatott a tanár.
Újabb vizsgálatot indított a pedofilügy kapcsán a figyelem központjába került Burattino általános iskolával szemben Budapest Főváros Kormányhivatal - írja a Magyar Nemzet szerdai számában.
Évekig egy gyermekotthonban dolgozott az a férfi, aki a csepeli Burattino Hátrányos Helyzetűeket Segítő...
Átfogó törvényességi vizsgálatot rendelt el a csepeli Burattino iskolát fenntartó alapítványnál Pesti Imre, Budapest...
Évek óta tisztában volt azzal a hátrányos helyzetű gyermekeket nevelő Burattino Általános Iskola és Gyermekotthon vezetősége, hogy nincs pedagógusi végzettsége annak a testnevelő tanárként dolgozó férfinak, aki a gyanú szerint mintegy harminc gyermeket rontott meg, mégsem mentették fel az állásából - írta keddi számában a Magyar Nemzet.
Bár egyelőre négy diák szexuális bántalmazása miatt nyomoznak a csepeli alapítványi iskola 34 éves tanára ellen, valószínűleg több tanuló fog vallani ellene - írja a Blikk.
Veszélybe került a hátrányos helyzetű gyerekeket oktató Burattino Általános és Szakképző Iskola, Gyermekotthon működése az alapítványi intézmények finanszírozásának új rendszere miatt. Nem csak a Burattino van ilyen helyzetben, az alapítványi iskolák jelentős része szeptembertől csak a pedagógusok bérét kapja meg az államtól, más támogatásra nem számíthatnak.
A közoktatási rendszer átalakulása nehéz helyzetbe hozta az alapítványi fenntartású, rászoruló gyerekekkel foglalkozó...
A Demokratikus Koalíció (DK) arra szólítja az oktatási kormányzatot, azonnal vizsgálja felül a csepeli Burattino...
Ezt a képet a Burattino Általános és Szakképző Iskola Facebook-oldalán találtuk.
Az iskolák nagy részében nincs elég idő, energia és szakember arra, hogy a problémákkal küzdő kisgyerekekkel egyénileg foglalkozzanak. Aki az iskolakezdés során lemarad, azt gyakran később is kudarcok érhetik, ami meghatározza a későbbi iskolai előmenetelét és önmagáról alkotott képét.
